• +7 (495) 971-91-69
  • +7 (495) 971-69-16

 

СОБЫТИЯ

Ради удачной сдачи ЕГЭ школьники меняют рост, возраст и прописку

  • Воскресенье, Июнь 02 2013
  • Автор 
  • размер шрифта уменьшить размер шрифта увеличить размер шрифта

 

Именно о дагестанской коррупции на этой неделе вспоминали каждый раз, когда речь заходила о выпускных экзаменах. Именно Дагестан называли лучшим местом для так называемых ЕГЭ-туров, то есть временного переселения выпускников из тех регионов, где экзамены сдать сложно, туда, где их заметит только родительский кошелек.

По всей стране, заявляло Министерство образование, сдача ЕГЭ - почти спецоперация, с глушилками для мобильников, полицейскими нарядами и обысками.  Спецслужбы разыскивали тех, кто выкладывает результаты в Интернет. На деле получилось, что ЕГЭ-экскурсии уравняли шансы тех, кто честно сдавал, и тех, кто съездил за дагестанским аттестатом.

То, что сейф, где хранятся тесты ЕГЭ, не спасает от появления контрольных материалов в Интернете, стало понятно уже давно. И дело отнюдь не в замке. Завтра будет очередной день единого госэкзамена по математике. Но уже сегодня, варианты КИМов - контрольно-измерительных материалов, собственно самих тестов, которые нужно заполнять, уже появились в Интернете.

Как и в предыдущие годы, утечка пошла с Дальнего Востока. Бланки КИМов снова снимали на мобильные устройства. Хотя за это можно было вылететь из класса с пересдачей на следующий год. Тем не менее, десятки решений ЕГЭ выложили в сеть безвозмездно и за деньги. Самая низкая цена - 50 рублей. В среднем по стране - 500. Но были расценки и выше. Так, на Дальнем Востоке стоимость достигала 750 рублей. Но чем ближе к Москве - тем дороже - и тысяча, и две, и даже три. Именно столько, если верить Интернету, просили в Зеленодольске республики Татарстан. И многие купились, хотя гарантии были весьма сомнительные и безграмотные.

"Допустим, вы купили действительно подлинные задания, но это несколько тысяч заданий, которые надо прорешать и понять. И вероятность того, что хоть что-то попадется этому человеку именно на экзаменах, очень низка", - отмечает заместитель Министра образования и науки РФ Игорь Реморенко.

Тем не менее, как отмечают чиновники, ряд вариантов, которые были выложены в сети в этом году, действительно, оказались подлинными. И те, кто их опубликовал, понесут наказание, как и еще 60 пользователей Интернетом, опубликовавшие тесты. И это несмотря на то, что в этому году за ходом ЕГЭ следили более 30 тысяч наблюдателей. Практически по одному на каждую школу в стране. Цифра, конечно, впечатляет.

Свободная атмосфера на экзамене, по признанию многих школьников, с которыми удалось пообщаться, в дагестанских школах не редкость, как и случаи покупки правильных ответов.

"Кто деньги давал, бланки собирают, приносят, чек дают. Учителя приходят, переписывают задания", - рассказывают школьники.

Эта возможность "сдавать без проблем" во многом и объясняет такое явление последнего времени, как ЕГЭ-туризм, когда выпускники из крупных городов массово переводятся в сельские школы. Казалось бы, какая разница, где сдавать. Ведь правила едины для всех. Но для Элины Фезиевой, по-видимому, есть, поскольку ради пересдачи госэкзамена она перебралась из Москвы в дагестанское село Хазар.

Впрочем, эти проблемы с аттестацией, объясняют эксперты, характерны для всего Северного Кавказа. Там всегда были высокие показатели по ЕГЭ. И такая результативность сильно повлияла на отношение к единому госэкзамену.

"У нас в стране благодаря ЕГЭ серьезный кризис доверия. Нет доверия не к результатам, не к КИМам, не к итогам фактически этого экзамена. Ну, и по сути дела, те ребята, которые приезжают из глубинки, из регионов, в частности с Кавказа, поступают в вузы с высокими баллами по ЕГЭ. А в Москве и в других мегаполисах, где более жестко работает система, там совсем другая ситуация, и мы имеем серьезный перекос", - отмечает председатель Всероссийского общества защиты прав потребителей и образовательных услуг Виктор Панин.

Этот перекос сказался на многом, и в первую очередь на главной идее Единого госэкзамена. Вместо того, чтобы уровнять шансы школьников из крупных городов и из провинции при поступлении в университеты, получилось обратное. Теперь кто знает и ЕГЭ сдает сам, остается за бортном престижного высшего образования. Эти места достаются тем, кто ловко смог списать госэкзамен или купить его. Помимо этого перекос сказался и на самом школьном образовании, качество которого сильно изменилось с переходом к тестовой системе оценок.

Несколько лет назад на факультете журналистики МГУ имени Ломоносова первокурсники написали диктант, результаты которого повергли преподавателей в шок. Так, студенты писали: "рыца" вместо "рыться", или "врочи" вместо "врачи". Но самое яркое наречие - чересчур. Его студенты писали в два слова: "через чюр", да к тому же через "ю". Тогда этот диктант не написали 82% студентов. И это несмотря на то, что у каждого из них по результатам ЕГЭ был не менее 86 баллов по русскому языку. Это означает, что по этому предмету каждый из них был как минимум хорошистом.

Показывая один из вариантов этого диктанта, преподаватель Анастасия Николаева, говорит что, не сомневается в честности полученных оценок, но считает, что выявленные ошибки, это во многом как раз результат такого тестирования.

"В школе они недостаточно писали связанных текстов, недостаточно диктантов, все-таки их там готовят к ЕГЭ. А ЕГЭ - это тест. Тест, там есть какая-то вводная часть по орфографии, но она построена как: в слово надо вставить букву. А вы понимаете, что вставить букву и написать слово - это разная практика", - отмечает доцент кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ им. Ломоносова Анастасия Николаева.

С приходом в школу ЕГЭ, действительно, многое изменилось. Есть, конечно, и хорошее. Так, престижные вузы стали доступнее. Но в этом ли конечная цель единого госэкзамена и школьного образования в целом?

"Обучение все больше и больше превращается в натаскивание. И те дети, которые к нам поступают, или хотят поступить к нам в лицей, 90% - это просто надрессированные  дети. Когда начинаешь пытаться разобраться, что они понимают в арифметике, почему на ноль делить нельзя, оказывается полная растерянность. То есть, детей не научили думать", - отмечает заместитель директора математического лицея "Вторая школа" Александр Ковальджи.

Думать теперь начинают учить в вузах, а заодно на первом курсе подтягивают и по школьной программе, поскольку уровень подготовки, согласно авторитетным международным исследования среднего образования, которые раз в три года проводятся в 65 странах мира, действительно, падает. Так, в 2000 году мы входили в двадцатку. Сейчас опустились на 43-е место. Такие показатели напрямую с ЕГЭ пока не связывают. Но вот что интересно: это падение произошло именно за то десятилетие, что у нас существует единый госэкзамен.

Материал: Александр Ботухов

[readon1 url="http://www.1tv.ru/news/social/234345"]Источник: ПЕРВЫЙ КАНАЛ[/readon1]

 

Прочитано 3326 раз
Оцените материал
(0 голосов)
Опубликовано в КОРРУПЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

Похожие материалы (по тегу)

  • Американцы испугались Чебурашку и пришли в восторг от Маши и Медведя

    Молодёжи США показали русские мультфильмы, которые понравились им больше своих.

    В рамках своеобразного эксперимента медиапортал BuzzFeed показал группе американской молодёжи русские и советские мультфильмы и выложил ролик с их реакцией.

    Так, после просмотра анимационного фильма про Чебурашку и Гену некоторые молодые люди решили, что перед ними не крокодил, а динозавр, по поведению которого нельзя точно сказать — грустно ему или весело. А вот сам Чебурашка вызвал у американцев и восторг, и ужас.

    — Господи, вы только посмотрите на этого симпатичного парнишку! Он такой милый при свете дня, а вот ночью был бы чертовски пугающим, — прокомментировал один из респондентов.

    Винни-Пуха, нарисованного Фёдором Хитруком, американцы узнали не сразу, а происходящее назвали «странным кислотным трипом». Один молодой человек заявил, что этот мультфильм нравился русским в 1969 году, на что девушка из группы сказала, что ей он нравится и в 2016 году.

    Анимационный сериал «Маша и Медведь» понравился всем респондентам без исключения. Они отметили профессионализм и качество исполнения.

    — Хотел бы я, чтобы наши мультфильмы были такими же, это так круто, — признался один юноша после просмотра.

    Большинство зрителей сказали, что их впечатлила российская анимация, а многие заявили, что русские мультфильмы «куда круче американских».

    LIFENEWS

  • Швейцарские университеты против «литературных негров»

    Безымянные авторы-«призраки», нанятые специализированными агентствами, ежегодно производят в Швейцарии несколько сотен академических работ. Жалобу на эту практику уже подал Университет Санкт-Галлена, по его стопам пошел и Университет Берна.| 

    Швейцарские вузы начали борьбу с новым феноменом – авторами, пишущими на заказ научные работы. В прошлом году Университет Санкт-Галлена уже подал официальную жалобу против такой практики (правда, конкретные лица в ней не указаны). В вузе полагают, что услуги по написанию работ вместо третьих лиц должны преследоваться по закону.

    Как бороться с растущим спросом на услуги «призраков» на местах, до конца неясно: никаких мер дисциплинарного порядка в Университете Санкт-Галлена пока не приняли. Руководство вуза еще раз напомнило студентам о недопустимости подобной практики, а в момент сдачи работ их авторы должны подписать декларацию, подтверждающую, что текст был написан ими самостоятельно и без посторонней помощи.

    Компания Acad Write, занимающаяся оказанием услуг такого рода, в прошлом году выполнила около 200 заказов на работы научного характера. Об этом не таясь рассказал ее представитель, по словам которого условия контракта не разрешают студентам выдавать купленные тексты за свои собственные. Однако в швейцарских вузах подозревают, что к помощи подобных агентств иногда прибегают учащиеся, не располагающие свободным временем (или достаточными знаниями) для написания работ, но имеющие необходимые средства.

    Согласно расценкам, указанным на сайте Acad Write, 10-страничный реферат по философии обойдется заказчику приблизительно в 870 долларов, а 20-страничное эссе по праву будет стоить около 1925 долларов. В перечне предлагаемых работ можно найти дипломы бакалавра и магистра, диссертацию, литературный обзор или мотивационное письмо. Кроме этого, согласно прайс-листу, специалисты, работающие на Acad Write, способны провести исследование медицинского характера (50-60 страниц, включая статистику, за 7940 – 12300 долларов) или статистический анализ (от 2460 долларов). Таким образом, спектр предлагаемых современными огюстами маке услуг довольно широк, а, судя по их характеру, среди клиентов могут оказаться и студенты.

    Недавно к Университету Санкт-Галлена в его борьбе с «литературными неграми» присоединился Университет Берна, подавший жалобу, как сообщает информагентство ATS, непосредственно против компании Acad Write. По словам генерального секретаря вуза Кристофа Паппа, отличить самостоятельно написанную работу от купленной не так просто, но еще труднее подтвердить факт использования результата труда третьего лица. «Это практически невозможно доказать, в отличие от плагиата», – говорит он. По крайней мере, такой факт свидетельствует о том, что авторы-«призраки» делают свою работу на совесть, вот только получают они не высшие баллы в зачетку, а неплохое денежное вознаграждение.

    Напомним, что Швейцарию не обошли стороной и скандалы, связанные с плагиатом. В середине декабря прошлого года Университет Невшателя объявил о временном отстранении от служебных обязанностей профессора факультета экономических наук, подозреваемого в заимствовании фрагментов чужого текста без указания источника цитирования при написании докторской диссертации. Такой шаг был предпринят в связи с началом внутреннего расследования в отношении преподавателя вуза. По предварительной информации, речь идет о шести отрывках длиной от 6 до 19 строк. Швейцарская пресса сообщила, что подобная процедура оказалась своеобразной премьерой. Аналогичный скандал с плагиатом, произошедший в 2013 году, закончился для его автора всего лишь порицанием.

    Согласно энциклопедическому словарю Брокгауза и Ефрона, «Плагиат — литературное воровство. Это значение усвоено слову П. лишь в XVII в.: в римском праве plagium означало преступную продажу в рабство свободного человека, за что полагалось бичевание (ad plagas). Теперь под П. понимают присвоение авторского права, выражающееся в опубликовании чужого произведения или его части под своим именем». Добавим, что с подобными действиями порой сталкивается и «Наша Газета.ch», материалы которой без ссылки на источник (включая эксклюзивные интервью!) их авторам доводилось встречать на страницах уважаемых, на первый взгляд, изданий.

    В России в последние годы получила широкое распространение практика проверки диссертаций политиков и чиновников на использование чужих текстов без надлежащего оформления цитат. По данным российских СМИ, элементы заимствований были найдены в работах, на которых стоит авторство бывшего министра сельского хозяйства Елены Скрынник, спикера Госдумы Сергея Нарышкина, а осенью прошлого года председатель Общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктор Панин предложил проверить на плагиат научные труды всех ректоров и проректоров отечественных вузов.

    Как бы то ни было, нельзя не отметить, что проблема использования «литературных негров» для написания научных работ может оказаться более сложной, поскольку в таком случае выявить подлог сложнее. При условии, конечно, что сами авторы-«призраки» не увлекаются заимствованием чужих мыслей.

    Текст: Татьяна Гирко, Берн-Санкт-Галлен-Невшатель

    nashagazeta.ch

  • ВЦИОМ: половина высокобалльников ЕГЭ говорит о возможности списать

    Почти половина высокобалльников из числа выпускников 2015 года считает возможным списать на едином госэкзамене. Об этом свидетельствуют результаты исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), которые были представлены 19 января. "Использовать шпаргалки или мобильные телефоны при сдаче экзамена и остаться незамеченным, по мнению большинства одиннадцатиклассников, - миф (73% считают это невозможным). Однако многие выпускники 2015 года, обучающиеся сегодня на первых курсах вузов, говорят о реальности подобных действий (48% среди "высокобалльников" и 40% среди "середняков")", - говорится в исследовании.


    Там также отмечается, что только около 10% нынешних студентов-первокурсников сообщили о том, что использовали шпаргалки, тогда как более 85% заявили, что на выпускных ничего из перечисленного не применяли. "О достаточности собственных сил при подготовке для получения высоких баллов на ЕГЭ говорит только треть учителей (33%), родителей (32%) и нынешних выпускников (32%), а также первокурсников, у которых не было высоких баллов (33%). Тогда как большинство уверено, что без дополнительных занятий с репетитором не обойтись", - говорится в документе. А вот среди студентов- высокобалльников каждый второй (52%) уверен в продуктивности самостоятельной подготовки. Объективность ЕГЭ не вызывает сомнений у большинства учащихся, их родителей и учителей. Так, 80% учителей 11-х классов считают, что тесты и задания отражают реальные знания учащихся. Соответствующими действительности результаты ЕГЭ называет и большинство одиннадцатиклассников (62%), и нынешних первокурсников, заработавших в 2015 году высокие баллы (60%). И только те, кто в прошлом году на выпускных экзаменах получил средние или низкие баллы, скорее считают результаты заниженными (52%), чем соответствующими их реальным знаниям (35%). При этом 72% преподавателей вузов отмечают, что абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ, как правило, подтверждают свой уровень знаний на вступительном экзамене или конкурсе. Всероссийский опрос ВЦИОМ проведён по репрезентативной выборкев октябре-ноябре 2015 года в 20 субъектах России, не менее чем в трех типах населенных пунктов в каждом субъекте. Всего опрошено 2200 человек в различных целевых группах (600 студентов 1-х курса вузов, 400 преподавателей 1-х курсов вузов, 400 выпускников 11-х классов, 400 родителей выпускников, 400 учителей 11-х классов). 

    ТАСС

  • Суденты сдадут сессию преподавателям других ВУЗов
    В ВУЗ

    Знания студентов, вслед за школьниками, попробуют измерить максимально объективным способом. В четверг, 22 января, они будут сдавать экзамены комиссии из преподавателей других вузов и под контролем представителей Федеральной службы по надзору с сфере образования и науки. Это будет первый опыт. Если он себя оправдает, подобные экзамены могут стать ежегодными, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

    Пока что речь идет только о семи вузах и десятке предметов. Для эксперимента отобрали Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина, Московский физико-технический институт (государственный университет), Российский новый университет, Московский городской педагогический университет, Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Амосова, Чеченский государственный университет, Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева. Независимые эксперты примут экзамены по теории государства и права, истории, математики, социологии, профессиональной этике юриста, конституционному и римскому праву, истории России, экономической теории и физике.

    Все испытания начнутся в 10:00 по московскому времени. В ситуационном центре Рособрнадзора за экзаменами будут наблюдать ректоры, чиновники, эксперты и журналисты. Кроме непосредственного отсева студентов-двоечников, руководители надзорного ведомства надеются получить реальную картину того, какие знания получают в наших высших учебных заведениях. А на основе этой информации будут думать, как надо дальше реформировать российские университеты.

    Кстати

    В Московском университете машиностроения "МАМИ" тоже опробовали новую форму экзамена. 90 первокурсникам, изучающим веб-дизайн, на испытания выделили два дня и смоделировали полноценный взрослый рабочий процесс. Для выполнения заданий студентам надо было применить все освоенные за полгода учебы знания и умения.

    - За основу мы взяли правила проведения соревнований WorldSkills,  - рассказали в пресс-службе вуза. - Задания для всех были единые, а вот результаты у каждого свои. Это первый опыт проведения экзамена в такой форме.

     

    Фото: depositphotos.com

     Источник Российская Газета

  • Для выпускников крымских школ высшие учебные заведения выделят до 5% бюджетных мест
    В ВУЗ

    Российским вузам в приемную кампанию на 2015/16 учебный год придется пересмотреть вопрос о количестве бюджетных мест в связи с принятием Крыма в состав России. Согласно подготовленному приказу Министерства образования и науки (есть в распоряжении «Известий»), вузам предлагается предусмотреть обязательную квоту бюджетных мест исключительно для абитуриентов из Крыма. В пресс-службе Минобрнауки пояснили, что для граждан, проживающих на территории Республики Крым и города Севастополя, вузы выделят от 2 до 5 % от числа бюджетных мест.

    — Принимая во внимание ситуацию предыдущей приемной кампании, мы прогнозируем, что большая часть крымчан будет поступать в вузы, расположенные на территории Крыма и Севастополя. Вместе с тем возможность поступать в вузы на всей территории РФ крымчанам будет обеспечена. В вузах за пределами Крыма будет выделено от 2 до 5 % от бюджетных мест, что составит более 10 тыс. мест, — отметили в пресс-службе ведомства.

    Общее количество бюджетных мест может варьироваться в зависимости от того, какие заявки подают на участие в конкурсе по выделению таких мест сами вузы. Средний показатель количества бюджетных мест составляет порядка 490 тыс., они распределяются между государственными и негосударственными вузами. Есть отдельная категория бюджетных мест, которые предназначены исключительно для иностранных студентов. Сейчас квота на них составляет 15 тыс. учащихся, но в 2015 году планируется поднять эту цифру до 20 тыс. 

    Что касается системы высшего образования и бюджетных мест на самом полуострове, то с 1 января этого года официально началось формирование нового Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Университет создается на базе крупнейшего вуза Крыма — Таврического национального университета им. В.И. Вернадского. В состав нового, уже федерального, университета вошли Национальная академия природоохранного и курортного строительства, Крымский агротехнологический университет, Крымский государственный медицинский университет им. С.И. Георгиевского, Крымский гуманитарный университет, Крымский экономический институт и Крымский институт информационно-полиграфических технологий. Также было присоединено несколько научных организаций.

    — У нас уже есть программа развития Крымского федерального университета, разработанная на 5 лет, и она по сути принята. С 1 января 2015 года уже под нее началось финансирование, поэтому Минобрнауки будет выделять деньги не только на текущие расходы, зарплаты, стипендии и так далее, но и на программу развития. Согласно положению для каждого федерального университета в течение 5 лет выделяется 1 млрд рублей на развитие, но с учетом нынешней экономической ситуации в следующем году нам выделят только 500 млн рублей, — рассказал ректор нового федерального университета Николай Багров.

    По предлагаемой программе планируемый общее количество обучающихся федерального университета за счет средств федерального бюджета в будущем составит 14,9 тыс. человек. 

    — Это надо делать. Также хотелось бы отметить, что сейчас крымские высшие учебные заведение нужно переводить на российские стандарты образования, а на это потребуется время. Если говорить о количестве выделенных мест для крымчан, то 5% от общей массы — многовато. Я думаю, что здесь у министерства есть план по переводу на бюджет не только вновь набираемых на первый курс, но и действующих бюджетников в Крыму, — считает ректор РЭУ имени Плеханова Виктор Гришин.

    Научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин считает цифру Минобрнауки оправданной.

    — Я думаю, Минобрнауки оценило всё и определило такую цифру, ведь это всё просто считается. У нас примерно 65–80% выпускников собирается поступать в вузы, они взяли 80% выпускников Крыма и получили цифру выпускников школ, которые собираются поступать в высшие учебные заведения, и под них зарезервировали места. Здесь важно, чтобы не снизилась мотивация у крымских абитуриентов при поступлении, — отметил Исак Фрумин.

    Следует отметить, что в этом году учащиеся Крыма будут сдавать не ЕГЭ, а обычные экзамены — как при выпуске из школы, так и во время поступления в вуз. Однако уже со следующего года они будут поступать в вузы на общих условиях — через сдачу ЕГЭ.

     

    Текст: Павел Панов; Фото: Глеб Щелкунов

    Источник ИЗВЕСТИЯ мал

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

ОНФ: в некоторых школах на

В некоторых школах Северного Кавказа скрывают, что учебный

подробнее

Абитуриентов пропустят через

Как стало известно "Ъ", экспертный совет при Минобрнауки

подробнее

Американцы испугались

Молодёжи США показали русские мультфильмы, которые

подробнее

Рособрнадзор за неделю лишил

Рособрнадзор за последнюю неделю лишил аккредитации

подробнее

Владимир Путин призвал ученых

Владимир Путин провёл заседание Совета при Президенте по

подробнее

Путин: РФ нужны свои критерии

России необходимы собственные критерии оценки

подробнее

Британская школа разрешила

В Великобритании одна из частных школ разрешила

подробнее

Портал «Среднее

В Рунете появилась интерактивная карта колледжей столицы.

подробнее

Кто Online

Сейчас 10 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ В

Фотоальбом